2019年02月01日
アーテックは、2019年４月より５～８歳を対象としたプログラミング講座『Hop STEAM Jump』（ホップ・スティーム・ジャンプ）を開講いたします。 『Hop STEAM Jump』は、ロボット・プログラミング・パズルの３種類を取り入れたSTEAM教育カリキュラムです。「STEAM教育」は、科学（Science）・技術（Technology）・工学（Engineering）・アート（Arts）・算数/数学（Mathematics）を総合的に学ぶ手法です。数学や科学的な基礎を学ぶだけでなく、技術や工学的なアプローチによる課題解決や、アートやデザインの原理に基づいた創造的な問題解決を行うことを目指す21世紀の新しい教育として世界的に注目されています。本講座では、パソコンをつかわないパズルやロボットプログラミングでSTEAMの５分野が学べるカリキュラムにより、新しい時代を担う子どもたちの創造力・表現力・論理的思考力を育みます。 2020年度からの小学校プログラミング教育必修化や2022年度から高等学校でプログラミングを含む情報Ⅰが共通必修科目となることを受け、プログラミング教育への注目度がより一層高まっています。アーテックでは、さまざまなプログラミングコンテンツを提供することで、より多くの子どもたちが楽しみながら学べる機会をつくりたいと考えております。
2019年01月31日
アーテックは、2019年４月より５～７歳を対象としたデジタルアート×プログラミング講座『テクノプレイキッズ』を開講いたします。 カリキュラムの開発にあたっては、絵具・画材の総合メーカー、ターナー色彩株式会社との業務提携契約を締結し、教育現場でも広く活用される自社開発教材アーテックロボと、絵具や色彩学習に関するターナー色彩の知見とノウハウを持ち寄り、より多くの子どもたちが楽しみながら学べるプログラミングコンテンツとして内容の精査をすすめてまいりました。 『テクノプレイキッズ』は、子どもたちが遊び感覚で楽しみながらプログラミングやアート体験ができる教室です。ターナー色彩が指描き用に開発した絵具『しろくまくん』を使って指先アートや手形アートを楽しみながら、描いた絵をタブレットに取り込むなどしてデジタル絵本やゲームのプログラミングを行います。アナログアートとデジタルアートの両要素を取り入れたカリキュラムにより、論理的思考はもちろん表現力や創造力を育むことが可能です。 プログラミングにはＭＩＴ（マサチューセッツ工科大学）メディアラボが開発した『ScratchJr』（スクラッチジュニア）を使用。スクラッチジュニアは、子どもが自分自身で対話型の物語やゲームを作成することができる、低年齢向けのプログラミング言語です。 また上記のほか、最新のロボットプログラミング教材『ArtecROBO2.0』（アーテックロボ2.0）を使用し、自分が組み立てた作品から先端のIoTテクノロジーを体感できるカリキュラムも盛り込まれています。 2020年度からの小学校プログラミング教育必修化や、2022年度から高等学校でプログラミングを含む「情報Ⅰ」単元が共通必修科目となることを受け、プログラミング教育への注目度がより一層高まっています。アーテックではこのたびのターナー色彩との共同事業を通じて、より多くの子どもたちが楽しみながら学べるプログラミングコンテンツを提供したいと考えております。
2019年01月24日
小・中学生を対象とした国際ロボット競技会『URC2019』（Universal Robotics Challenge2019）の台湾における予選大会（主催：實踐大學／Shih Chien University、樂益文創股份有限公司／Tigergroup Global Inc.、協賛：株式会社アーテック）が、2019年2月24日（日）、實踐大學 大國際会議廳（大国際会議庁）で開催されます。 本競技会は子どもたちがロボットプログラミングキット『アーテックロボ』を利用して制作したロボットにより、ゴールまでの速さや正確さを競い合うというもの。今年で３回目となる2019大会は、全国11会場で地区大会予選が開催されるほか、海外各国でも予選が開催され、上位チームは2019年8月24日（土）に大阪大学で開催される決勝大会に出場する予定です。
ものづくり日本大賞特別賞受賞
アーテックは経済産業省主催の「第７回 ものづくり日本大賞」（2018年）において、ロボットプログラミング教育を推進したことにより、人材育成支援部門の特別賞を受賞いたしました。
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