小学生がつくって学べる！SDGs工作キット4選|工作キット・ワークショップイベントならアーテック

SDGsをテーマにしたイベントでは、パネル展示や説明だけでなく、子どもたちが実際に手を動かしながら学べる体験を取り入れることが大切です。

「自分でつくる」「動かしてみる」といった工作体験を取り入れたワークショップなら、楽しみながらSDGsについて考えるきっかけをつくることができます。

本記事では、SDGsをテーマとしたイベントで活用できる工作キットの選び方と、小学生がつくって学べるおすすめ工作キット4つをご紹介します。

SDGsとは

SDGs(エスディージーズ)とは「持続可能な開発目標」のことで、2030年までに世界で達成を目指す目標です。

目標は17個設定されており、貧困や福祉、教育、気候変動、海や森林の保全など、幅広い課題が含まれています。

「誰一人取り残さない」という考えのもと、国や企業だけでなく、一人ひとりができることから取り組むことが大切だとされています。

子どもたちに体験させるときは、17の目標すべてを一度に扱うのではなく、身近なテーマに絞って考えることがポイントです。
たとえば、再生可能エネルギーやリサイクルなど、普段の生活と関わりのあるテーマを工作に取り入れることで、「自分たちにできること」を考えるきっかけをつくることができます。

※出典:国連広報センター「SDGs（エス・ディー・ジーズ）とは？　17の目標ごとの説明、事実と数字」

(https://www.unic.or.jp/news_press/features_backgrounders/31737/)

(2026年10月閲覧)

SDGs工作キットの選び方

SDGsをテーマにしたイベントでは、どの工作キットを選ぶかによって、参加者の学びや体験の質が変わります。ここでは、SDGs工作キットを選ぶときに確認しておきたい3つのポイントをご紹介します。

SDGsの目標を確認する

SDGsは17の目標があるため、イベントではどの目標をテーマにするのかをあらかじめ決めておくことが大切です。

たとえば、太陽光や風力など再生可能エネルギーを使った発電をテーマにすると、SDGsの目標7「エネルギーをみんなにそしてクリーンに」について考えるきっかけになります。

また、ペットボトルなどのリサイクルをテーマにした工作なら、目標12「つくる責任つかう責任」と関連づけることができます。

つくるだけでなく体験できるものを選ぶ

工作は、ものをつくって終わりにするのではなく、完成した作品を動かしたり、光らせたり、変化を観察したりすることで、より楽しみながら学ぶことができます。
特に小学生向けのイベントでは、車が走る、ライトが光るといった結果が目に見えるキットがおすすめです。
また、持ち帰った後も遊んだり試したりできるキットなら、イベント終了後もSDGsについて考えるきっかけにつながります。

対象年齢を確認する

SDGsをテーマにした工作は、対象年齢に合わせて無理なく取り組めるものを選ぶことが大切です。
特に、はさみやカッターなどの道具を使用するものや、電気を使うものは、対象年齢や制作時の注意事項を事前に確認しましょう。
小学校低学年が中心のイベントでは、制作工程が少なく完成後の変化を分かりやすく楽しめるキットを選ぶなど、参加者に合わせてテーマや難易度を設定するのがおすすめです。

小学生がつくって学べるSDGs工作キット4選

総合学校教材メーカーのアーテックでは、60年以上学校教材を制作したノウハウを活かし、楽しく学べるキット商品から工作素材、会場備品など幅広く取り揃えています。
今回は、その中から、風力・ソーラー・水素・リサイクルの4つのテーマで、SDGsイベントに使用できるおすすめの工作キットをご紹介します。